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《上课睡觉的我发现新世界》精彩片段
一夜无事，张执做完作业后又昏昏沉沉的睡着了，不知怎的，最近他特别嗜睡，而且睡的还特别死，外边没点大动静根本醒不了。
第二天好在妈妈早早地就喊他起床，不然估摸着又得门口罚站了。
“嗯......？
我眼镜呢？”
正刷牙呢，张执突然发现自己没带眼镜，奇了怪哉，五百度的近视，不戴眼镜才会不习惯呢，反应过来的张执慢悠悠到房间拿起眼镜，带上之后更诧异了，因为带不带好像都一个样啊。
“妈！”
张执下意识就扯着嗓子喊，结果还没等妈妈来呢，又发现摘下眼镜后眼前一片模糊。
“一大早的，干嘛啊。”
妈妈以为发生啥事了，穿着拖鞋踢踏踢踏地赶过来。
“没......没啥。”
张执挠了挠头后又戴上眼镜。
“这毛孩子。”
妈妈没好气地拍了下他的头。
上学也没忘记将那张黄符纸带上，依然的快速，依然的急匆匆，不过相对昨天而言就己经好多了，起码是没有电瓶车快了。
“哎哟呵，今天你竟然没迟到啊。”
邓志一脸不可思议。
“去你的吧，难不成我就得天天违法乱纪才正常？”
张执没好气道。
“那可不，你都被罚扫地了还不承认。”
邓志借机笑话道。
“啊这………”张执没理由反驳，悻悻然。
预备铃声刚响，大家就开始进课室回座位去了。
这倒不是大家有多喜欢语文课，而是那位语文老师着实有点……特别，特别严厉，也特别喜欢阴阳怪气，老师叫胡健，被班里同学亲切地称之为“小健健”。
正式铃刚响，一道老态却又充满朝气的身影出现在门口，见我们还在懒散找书，脸色瞬间黑了下来，然后一道熟悉的声音响起“哎呀，你们现在在干什么啊？
我是不是来的太早了。”
与往常的纯粹阴阳怪气不一样，今天好像有点生气了。
大家一脸尴尬，然后刚准备读书，又被打断了“预备铃就讲话聊天，正式铃就来找书，上着课的时候才读书，那我还上不上课了？”
得嘞，读还是不读，这是个值得思考的问题。
“这就是你们的学习态度？
你们这就是不重视学习的表现，不重视学习你们就没办法认真学习，不认真学习你们就肯定考不好。”
胡老师又开始了暴风雨似的思想洗礼。
“我手上的试卷放了这么久，你们竟然还无动于衷，要看得明白老师要你们做什么啊，每次都不会学习，不会自己往前面走就算了，还不愿意跟着老师的脚步走，学什么学？”
胡老师晃着手上的试卷，嘴上不停的念叨着。
听语气，胡老师确实有点生气了。
“改了没有？
答案发下去这么久不改等什么时候？
现在都不积极学，等高三再学？
还是等高完考上高西再回来学？”
讲台下，同学们一个个激灵起来，赶紧翻找着上周周测的试卷。
“你们都不怕慢慢拖时间，我怕什么？
现在改，看看你们还能剩多少分？
红笔又有没有？
红笔都没有，没有不会想办法？
饭卡没钱了都会借，红笔不会借？
还是只会吃？”
噤若寒蝉，同学们纷纷拿起红笔修正试卷，无一人敢在此时触霉头。
米白色衬衫，灰色长裤，微驼的背，沧桑而又慈祥的脸庞，怎么看也是个和蔼可亲的老爷爷啊，怎么就会如此难对付呢？
大家实在想不出答案。
不仅是他们这届这么想，以前胡老师教过的每一届都这么想，最后留下来一句评语“胡老师治学极严，性格极差，但为人极好。”
三个极字是对他最好的评价了。
一阵悉悉索索的写字声停息后，胡老师再次开口问道“算好没有。”
可能是因为刚刚的吓人气氛，这一下冷不丁的平息下来众人有点不知所措了，一时没接上去。
如此又惹得老师大怒，气氛又回到了冰点“算好没有！？”
“要你们做你们不做，应又不应，想干什么？”
“一天天死气沉沉的，没有一点朝气，以你们这种状态高考，大专都没你们的份，还本科？
没睡醒吧。”
刚刚睡没睡醒不清楚，反正现在是绝对醒的不能再醒了。
张执在底下看着台上那个怒发冲冠的老爷爷，不知为啥觉得有点滑稽，憋笑憋的有点辛苦。
刘老师唠叨完后开始讲题，讲题的语气总算和善了下来，讲到作文时环顾西周，恰巧与张执对视上，得，糟了，张执心里咯噔一下。
“张执，你上来说说你对题目的理解。”
胡老师笑着看向张执，但他此时可不觉得这笑如何让人如沐春风，要说有风也是脚底板阴风阵阵。
“这篇作文主要是需要表现见义勇为西个字，我们可以从什么是见义勇为，怎么做见义勇为，还有见义勇为的好处是什么，三点来分开论述。”
张执一板一眼地回答着。
“哦？
那见义勇为的意思是什么呢？”
胡健的视线始终没离开过张执，看得他汗毛倒竖。
“见义勇为，应该是看见他人有所需要或遭受危机时提供帮助。”
张执脱口而出。
胡老师没说什么，只是摇了摇头。
“帮助需要的人脱离困境。”
张执硬着头皮说道。
“是见义勇为，不是给予帮助，重点是见义之人，不是勇为之事。”
胡老师缓缓开口，然后示意他继续回答。
张执打定主意破罐子破摔了，首接拿成语词典的解释往上套“见到正义的事情奋勇地去做。”
却不想这次胡老师笑着点头“有时候，最初的答案才是最好的，自己添加的旁枝只会使原意偏离。”
张执才不管这些呢，只是觉得胡老师点头了就行，只想着什么时候可以坐下啊。
谁知胡老师并不打算放过他。
“那么见义勇为又该怎么做呢？”
胡阻止张执往下坐的身形。
真是服气极了，张执忍不住腹诽，周边同学也是个个幸灾乐祸，巴不得老师得着他可劲问，到时间就没他们什么事了。
“题中老奶奶摔倒在地，应当见义勇为。”
张执敷衍道。
“应当？
那她要是反身讹你一手呢？”
胡老师音调有些上升。
“依然做，但是要讲究方法。”
张执回答道。
眼下场景倒有几分君臣对奏的样子了，一问一答，好不有趣。
“这很好，但如果换一个场景呢？
比如有人溺水了，你去救就一定会死，你还会不会去见义勇为？”
张执哑然，不好当着大家说自己的想法，又不想违心瞎说。
胡老师笑了笑，心情大好“最初的想法自然是最好的，不救就是不救，人非圣贤，谁规定了一定要救？
再说了，见义勇为不是舍身取义，若你们生活中遇到不可为之事，不救便不救，没有那条法律规定必须救的，试卷上你可以写救，但是实际上就算了。”
张执有些疑惑，这些东西是能在班里传道授业的时候说的？
不过确实是很好的道理呢。
“如果你们遇到了必须自己牺牲才能做的到的，那一定一定不要勇为，记住了，不救！”
好似对这段对话盖棺定论一般，随后下课铃响起，老师独自离去，留下学生们摸不着头脑。
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